Análisis del abandono en los estudios de ingeniería y arquitectura en la Universidad Politécnica de Madrid

Casaravilla Gil, Ana and Campo Yagüe, José María del and García López, Alfonsa and Torralba Marco, Rosario (2012). Análisis del abandono en los estudios de ingeniería y arquitectura en la Universidad Politécnica de Madrid. In: "Segunda Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono en la Educación Superior (II CLABES)", 08/11/2012 - 09/11/2012, Porto Alegre, Brasil. pp. 61-72.

Description

Title: Análisis del abandono en los estudios de ingeniería y arquitectura en la Universidad Politécnica de Madrid
Author/s:
  • Casaravilla Gil, Ana
  • Campo Yagüe, José María del
  • García López, Alfonsa
  • Torralba Marco, Rosario
Item Type: Presentation at Congress or Conference (Article)
Event Title: Segunda Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono en la Educación Superior (II CLABES)
Event Dates: 08/11/2012 - 09/11/2012
Event Location: Porto Alegre, Brasil
Title of Book: Segunda Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono en la Educación Superior (II CLABES)
Date: 2012
Subjects:
Freetext Keywords: Abandono académico, Pre-abandono, Retención estudios de Ingeniería y Arquitectura
Faculty: E.U. de Arquitectura Técnica (UPM)
Department: Matemática Aplicada a la Arquitectura Técnica [hasta 2014]
Creative Commons Licenses: Recognition - No derivative works - Non commercial

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Abstract

El abandono académico preocupa en todas las universidades y tiene especial incidencia en los estudios de Ingeniería y Arquitectura. En este trabajo se presentan los resultados de un estudio exhaustivo del abandono desarrollado en el marco de un proyecto transversal de Innovación Educativa, con la participación de más de 80 profesores de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), que pretende analizar los factores más influyentes en el abandono y, en particular, su relación con el absentismo académico. Se toma como población de estudio el colectivo de estudiantes de nuevo ingreso del curso 2010-11 en la UPM, que no se han matriculado en el curso 2011-12 en la misma carrera. Es lo que técnicamente se conoce como pre-abandono y que, en la inmensa mayoría de los casos, se convierte en abandono definitivo de la titulación iniciada.Se han usado dos metodologías: 1. Análisis de la información objetiva procedente de bases de datos de la UPM relativa a variables académicas (nota y opción de acceso, rendimiento académico, ...)y de componente social (sexo, nacionalidad, ...),así como de la información sobre absentismo solicitada a los profesores de las diferentes asignaturas, para la población de estudio. 2. Análisis de la información subjetiva recogida mediante trabajo de campo, a través de encuestas telefónicas(CATI) y entrevistasen profundidad, de los estudiantes en situación de pre-abandono. Entre las conclusiones más relevantes del estudio cabe señalar: En un porcentaje significativo el pre-abandono corresponde a un cambio para continuar estudios del mismo nivel en la misma u otra institución. El absentismo se identifica como predictor del abandono. El factor académico más relacionado con el abandono de una titulación es la nota de acceso. Los alumnos de la población de estudio tienen nota de acceso y rendimiento académico inferiores a los de los alumnos que continúan sus estudios. También presentan mayores índices de absentismo académico y menor participación en las actividades de aprendizaje y evaluación. Respecto a los factores de componente social y personal, se ha observado menor abandono entre las mujeres y mayor abandono entre los estudiantes extranjeros. En cuanto a la integración en la universidad y la relación con los compañeros, se ha detectado que los estudiantes de la población de pre-abandono perciben su integración en la comunidad universitaria como menos efectiva.

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Item ID: 19254
DC Identifier: http://oa.upm.es/19254/
OAI Identifier: oai:oa.upm.es:19254
Official URL: http://www.clabes2012-alfaguia.org.pa/comunicaciones_tema1.php
Deposited by: Memoria Investigacion
Deposited on: 24 Nov 2013 10:30
Last Modified: 21 Apr 2016 17:31
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