Proyectar/Investigar: Método de educación dialógica, aplicado al desarrollo de competencias, en la iniciación al diseño sostenible.

Resumen

Proyectar/Investigar es un nuevo método de educación dialógica que en su fase de experimentación, ha sido desarrollado como un proyecto de investigación educativa con resultados muy eficaces en la innovación de la práctica docente y curricular con competencias en la “sostenibilidad”. La aplicación del método quedó recogida en una didáctica dialógica acreditada a lo largo de tres cursos académicos (2004-2007) en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. Los términos proyectar e investigar describen dos actividades tradicionalmente separadas como son la actividad proyectual (del arquitecto) y la investigadora (del científico). Al juntarlos se crea un sistema comunicativo y de intercambio de información, fundamental para la construcción de una nueva cultura. Este principio activo que relaciona proyecto (arquitectónico) e investigación con otras áreas como, el Arte, la Ciencia, la Política, ó la Ecología, consigue mejorar la calidad de los proyectos e insertarlos en la nueva cultura de la sostenibilidad.