Hipermedia: Contextos y situaciones

Sáez Vacas, Fernando and García Rueda, José Jesús (2000). Hipermedia: Contextos y situaciones. In: "SOMECE 2000", Noviembre 2000, Monterrey, México.

Description

Title: Hipermedia: Contextos y situaciones
Author/s:
  • Sáez Vacas, Fernando
  • García Rueda, José Jesús
Item Type: Presentation at Congress or Conference (Article)
Event Title: SOMECE 2000
Event Dates: Noviembre 2000
Event Location: Monterrey, México
Title of Book: SOMECE 2000
Date: 2000
Subjects:
Faculty: E.T.S.I. Telecomunicación (UPM)
Department: Ingeniería de Sistemas Telemáticos [hasta 2014]
Creative Commons Licenses: Recognition - No derivative works - Non commercial

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Abstract

A la hora de utilizar las nuevas tecnologías de la información, y en concreto el hipermedia, para la actividad docente, pueden adoptarse dos posturas: o entrar en el debate de su aptitud para el aprendizaje en términos genéricos, o analizar la conveniencia o no del uso del hipermedia para una acción formativa específica. Ambos puntos de vista son complementarios, pues hay principios de esta tecnología validos en cualquier situación, y otros que tan sólo pueden ser evaluados cuando nos enfrentamos a un reto concreto. Lo que esta comunicación pretende es moverse en un punto medio, presentando de forma genérica una serie de principios a tener muy en cuenta a la hora de abordar proyectos docentes específicos. Se parte de que tres son los aspectos a considerar en el momento de abordar la conveniencia del hipermedia: la materia, el profesor y los alumnos. El grueso de la comunicación se empleará en el análisis pormenorizado de cada una de estas dimensiones. ¿Es la materia apta para la libre exploración? ¿Está el profesor abierto a nuevas formas de docencia? ¿Están los alumnos capacitados para hacerse responsables de su propio aprendizaje? Llegar a este tipo de preguntas es el objetivo del presente trabajo.

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Item ID: 25572
DC Identifier: http://oa.upm.es/25572/
OAI Identifier: oai:oa.upm.es:25572
Deposited by: Biblioteca ETSI Telecomunicación
Deposited on: 24 Apr 2014 07:45
Last Modified: 21 Apr 2016 23:29
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