Jerome Bruner y la organización de las habilidades motrices en la infancia

Ruiz Perez, Luis Miguel (2013). Jerome Bruner y la organización de las habilidades motrices en la infancia. "RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte", v. 9 (n. 34); pp. 390-395. ISSN 1885-3137. https://doi.org/10.5232/ricyde2013.034..

Descripción

Título: Jerome Bruner y la organización de las habilidades motrices en la infancia
Autor/es:
  • Ruiz Perez, Luis Miguel
Tipo de Documento: Artículo
Título de Revista/Publicación: RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte
Fecha: Octubre 2013
Volumen: 9
Materias:
Escuela: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) (UPM)
Departamento: Ciencias Sociales de la Actividad Física, del Deporte y del Ocio
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

Bruner (1973a) partió de la idea de que el estudio de las habilidades infantiles no debía ser considerado un capítulo más en la psicología evolutiva sino una cuestión clave para comprender la evolución del ser humano como especie. Entre los asuntos relevantes a estudiar estaban: La intención, las retroalimentaciones y los esquemas de acción que mediaban entre ambas. Es a la intención a la que dedicará parte de su investigación y ha sido asunto tratado por estudiosos posteriores del comportamiento motor (Davids, 2001).

Más información

ID de Registro: 26807
Identificador DC: http://oa.upm.es/26807/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:26807
Identificador DOI: 10.5232/ricyde2013.034.
URL Oficial: http://www.cafyd.com/REVISTA/ojs/index.php/ricyde/article/view/686/326
Depositado por: Memoria Investigacion
Depositado el: 04 Nov 2014 09:54
Ultima Modificación: 04 Nov 2014 11:45
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