Anotaciones para un imaginario del dibujar

Seguí de la Riva, Javier (2008). Anotaciones para un imaginario del dibujar. "EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica" (n. 13); pp. 70-81. ISSN 1133-6137.

Descripción

Título: Anotaciones para un imaginario del dibujar
Autor/es:
  • Seguí de la Riva, Javier
Tipo de Documento: Artículo
Título de Revista/Publicación: EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica
Fecha: Enero 2008
Materias:
Escuela: E.T.S. Arquitectura (UPM)
Departamento: Ideación Gráfica Arquitectónica
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

Este trabajo es una sección en la secuencia indefinida de no parar de dibujar, de enseñar a dibujar y proyectar, y de reflexionar sin descanso en el hecho de dibujar, proyectar, y enseñar a dibujar y proyectar. Este trabajo ocupará el vigésimo primer lugar de la serie de artículos y comunicaciones que he ido publicando desde 1986 en la revista EGA y en las actas de diversos congresos (los escritos anteriores no están contabilizados); por esto, antes de empezar, quiero esbozar la siguiente reflexión. Llevo dibujando desde que era niño. No sé como empecé y no sé como he ido evolucionando porque no tuve argumentos conceptuales para acotar el dibujar hasta que hube de empezar a formar estudiantes de arquitectura (1974). Desde entonces el dibujar y el dibujo pasaron al centro de mis preocupaciones enfocándolos como arranque y referencia del proyectar arquitectura. De estos años quedan infinidad de escritos teóricos y pedagógicos progresivos que culminan con los veinte trabajos indicados más arriba y consignados en la bibliografía. Hoy sigo dibujando y asisto por enésima vez a la discusión acerca de la pertinencia de qué dibujar para proyectar, de si persistirá el dibujar en la era de la virtualización digital total y de qué habrá que enseñar en la universidad globalizada para formar ¿arquitectos¿ también globales. Lo curioso es que desde que empecé hay dos cuestiones previas que siguen disimuladas y que son la base para situarse intelectual y pedagógicamente frente al dibujar y al proyectar arquitectura. La primera es la aclaración de la naturaleza lingüística del dibujar y del dibujo que conlleva la consideración de su capacidad imaginaria (evocante y desencadenante). La segunda es la teorización de la naturaleza figurativa organizativa del proyectar edificios y su relación con la capacidad configuradora del dibujar.

Más información

ID de Registro: 2802
Identificador DC: http://oa.upm.es/2802/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:2802
Depositado por: Memoria Investigacion
Depositado el: 20 Abr 2010 09:17
Ultima Modificación: 20 Abr 2016 12:27
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