Clase magistral y docencia no presencial en matemáticas en los primeros cursos de los grados de ingeniería

Fernández Jambrina, Leonardo (2013). Clase magistral y docencia no presencial en matemáticas en los primeros cursos de los grados de ingeniería. En: "IV Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en las Titulaciones Técnicas (INDOTEC 2013)", 19/09/2013 - 20/09/2013, Granada, España. ISBN 978-84-15873-13-6. pp. 1-6.

Descripción

Título: Clase magistral y docencia no presencial en matemáticas en los primeros cursos de los grados de ingeniería
Autor/es:
  • Fernández Jambrina, Leonardo
Tipo de Documento: Ponencia en Congreso o Jornada (Artículo)
Título del Evento: IV Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en las Titulaciones Técnicas (INDOTEC 2013)
Fechas del Evento: 19/09/2013 - 20/09/2013
Lugar del Evento: Granada, España
Título del Libro: Actas del IV Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en las Titulaciones Técnicas (INDOTEC 2013)
Fecha: 2013
ISBN: 978-84-15873-13-6
Materias:
Palabras Clave Informales: EEES, clase magistral, tutoría, MOOC, píldoras educativas
Escuela: E.T.S.I. Navales (UPM)
Departamento: Matemática e Informática Aplicadas a la Ingenierías Civil y Naval
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

En esta comunicación se analizan los problemas detectados en la docencia de asignaturas de matemática aplicada en primeros cursos de los nuevos grados en ingeniería y se propone una iniciativa piloto en curso tendente a solventarlos., basada en el aprendizaje mixto y el uso de píldoras educativas, al estilo de los MOOC.

Más información

ID de Registro: 33315
Identificador DC: http://oa.upm.es/33315/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:33315
Depositado por: Memoria Investigacion
Depositado el: 23 May 2015 08:15
Ultima Modificación: 23 May 2015 08:22
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