Polimatía prospectiva. De la incertidumbre a los sistemas complejos desde el pensamiento negativo

Maestre Deltell, Héctor (2013). Polimatía prospectiva. De la incertidumbre a los sistemas complejos desde el pensamiento negativo. Tesis (Master), E.T.S. Arquitectura (UPM).

Descripción

Título: Polimatía prospectiva. De la incertidumbre a los sistemas complejos desde el pensamiento negativo
Autor/es:
  • Maestre Deltell, Héctor
Director/es:
  • Amann Alcocer, Atxu
Tipo de Documento: Tesis (Master)
Título del máster: Proyectos Arquitectónicos Avanzados
Fecha: 2013
Materias:
Palabras Clave Informales: pedagogy, teaching, learning, uncertainty, complex systems, future, project, foresight. pedagogía, aprendizaje, enseñanza, incertidumbre, sistemas complejos, futuro, proyecto, prospectiva
Escuela: E.T.S. Arquitectura (UPM)
Departamento: Proyectos Arquitectónicos [hasta 2014]
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

In opposition to the current period of upheaval and manifest limitations of the quantitative methods to develop forecasting models for reliable in medium and long term future scenarios, it is increasingly necessary turning to qualitative approaches which minimize the impact of unexpected consequences: foresight. Flexible models from the new progress on complex systems development, but seen from the other side, the negative thinking. This is an instrument that looks like so contemporary but it could be inherent to the whole interdisciplinary knowledge transfer. RESUMEN Ante el convulso panorama actual y las patentes limitaciones de los métodos cuantitativos para el desarrollo de modelos de previsión de escenarios futuros fi ables a medio y largo plazo, resulta cada vez más necesario, recurrir a planteamientos cualitativos que minimicen el impacto de las consecuencias imprevistas: la prospectiva. Modelos fl exibles procedentes de los nuevos avances en el desarrollo de los sistemas complejos, pero desde un enfoque distinto, el pensamiento negativo. Un instrumento que si bien parece ser completamente contemporáneo, sería inherente a toda transferencia interdisciplinar de conocimiento.

Más información

ID de Registro: 35228
Identificador DC: http://oa.upm.es/35228/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:35228
Depositado por: Biblioteca ETS Arquitectura
Depositado el: 18 May 2015 08:05
Ultima Modificación: 28 Jul 2015 08:36
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