Visualization of a student predictive model for 3D virtual environments driven to procedural training

Huang, KeLi (2015). Visualization of a student predictive model for 3D virtual environments driven to procedural training. Tesis (Master), E.T.S. de Ingenieros Informáticos (UPM).

Descripción

Título: Visualization of a student predictive model for 3D virtual environments driven to procedural training
Autor/es:
  • Huang, KeLi
Director/es:
  • Ramírez Rodríguez, Jaime
  • Riofrío Luzcando, Diego
Tipo de Documento: Tesis (Master)
Título del máster: Ingeniería del Software
Fecha: Julio 2015
Materias:
Escuela: E.T.S. de Ingenieros Informáticos (UPM)
Departamento: Lenguajes y Sistemas Informáticos e Ingeniería del Software
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

This document presents theimplementation ofa Student Behavior Predictor Viewer(SBPV)for a student predictive model. The student predictive model is part of an intelligent tutoring system, and is built from logs of students’ behaviors in the “Virtual Laboratory of Agroforestry Biotechnology”implemented in a previous work.The SBPVis a tool for visualizing a 2D graphical representationof the extended automaton associated with any of the clusters ofthe student predictive model. Apart from visualizing the extended automaton, the SBPV supports the navigation across the automaton by means of desktop devices. More precisely, the SBPV allows user to move through the automaton, to zoom in/out the graphic or to locate a given state. In addition, the SBPV also allows user to modify the default layout of the automaton on the screen by changing the position of the states by means of the mouse. To developthe SBPV, a web applicationwas designedand implementedrelying on HTML5, JavaScript and C#.

Más información

ID de Registro: 37200
Identificador DC: http://oa.upm.es/37200/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:37200
Depositado por: Biblioteca Facultad de Informatica
Depositado el: 21 Jul 2015 12:58
Ultima Modificación: 14 Oct 2015 12:19
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