Utilización del Método Científico en Proyectos y Experiencias de Innovación Educativa

Hernández García, Ángel (2015). Utilización del Método Científico en Proyectos y Experiencias de Innovación Educativa. En: "III Congreso Internacional sobere Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015)", 14-16 de octubre de 2015.

Descripción

Título: Utilización del Método Científico en Proyectos y Experiencias de Innovación Educativa
Autor/es:
  • Hernández García, Ángel
Tipo de Documento: Ponencia en Congreso o Jornada (Charla)
Título del Evento: III Congreso Internacional sobere Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015)
Fechas del Evento: 14-16 de octubre de 2015
Título del Libro: Utilización del Método Científico en Proyectos y Experiencias de Innovación Educativa
Fecha: 15 Octubre 2015
Materias:
Palabras Clave Informales: diseño de investigación, método científico, ciencias sociales, innovación educativa, medida, muestreo, validez, diseño, experimental, cuasi-experimental, causalidad, causa-efecto
Escuela: E.T.S.I. Telecomunicación (UPM)
Departamento: Ingeniería de Organización, Administración de Empresas y Estadística
Grupo Investigación UPM: Innovación, Propiedad industrial y Política tecnológica INNOPRO
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual

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Resumen

El principal objetivo de la innovación educativa aplicada en nuestras asignaturas se basa en mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado. Sin embargo, no se suele realizar siguiendo métodos científicos. En este seminario se enseñará a plantear los procesos de innovación educativa siguiendo métodos científicos adecuados para su publicación en revistas y/o congresos. Conozca qué procedimientos se utiliza, cómo contrastar resultados y los principales métodos estadísticos utilizados.

Más información

ID de Registro: 38132
Identificador DC: http://oa.upm.es/38132/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:38132
Depositado por: Dr. Ángel Hernández García
Depositado el: 19 Oct 2015 06:49
Ultima Modificación: 19 Oct 2015 06:49
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