La pregunta por la arquitectura en las diferentes escuelas

Seguí de la Riva, Javier (2008). La pregunta por la arquitectura en las diferentes escuelas. En: "XII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA)", 29/05/2008-31/05/2008, Madrid, España. ISBN 978-84-9728-270-3.

Descripción

Título: La pregunta por la arquitectura en las diferentes escuelas
Autor/es:
  • Seguí de la Riva, Javier
Tipo de Documento: Ponencia en Congreso o Jornada (Artículo)
Título del Evento: XII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA)
Fechas del Evento: 29/05/2008-31/05/2008
Lugar del Evento: Madrid, España
Título del Libro: Actas del XII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA)
Fecha: Mayo 2008
ISBN: 978-84-9728-270-3
Materias:
Escuela: E.T.S. Arquitectura (UPM)
Departamento: Ideación Gráfica Arquitectónica
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

This paper is the summary of an investigation taken by our group Hypermedia for Innovative Education (GIE). We have analyzed more than 1000 statements of work workshop subject’s design and project more than 60 schools of architecture in the world. Many of those contained analyzed contain references generic written about those who want to achieve and allusions to specific buildings, and all in general, they contain differing conceptions of architecture and architects. The basic question related to teaching architects is: What do we understand by architecture? Communication reviews the more radical proposals to finish summing up the formation of an architect is based on the fiction of a way of being and doing that each time a distance of the practice of design and control of the buildings in the system production prevailing.

Más información

ID de Registro: 4049
Identificador DC: http://oa.upm.es/4049/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:4049
URL Oficial: http://revistaega.es/
Depositado por: Memoria Investigacion
Depositado el: 03 Sep 2010 08:49
Ultima Modificación: 20 Abr 2016 13:25
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