Imagen icónica, imagen fantasmática. Reflexiones para el desarrollo de una pedagogía poética.

Burgaleta Mezo, Pedro Manuel (2008). Imagen icónica, imagen fantasmática. Reflexiones para el desarrollo de una pedagogía poética.. In: "XII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA)", 29/05/2008-31/05/2008, Madrid, España. ISBN 978-84-9728-270-3.

Description

Title: Imagen icónica, imagen fantasmática. Reflexiones para el desarrollo de una pedagogía poética.
Author/s:
  • Burgaleta Mezo, Pedro Manuel
Item Type: Presentation at Congress or Conference (Article)
Event Title: XII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA)
Event Dates: 29/05/2008-31/05/2008
Event Location: Madrid, España
Title of Book: Actas del XII congreso de Expresión Gráfica Arquitectónica
Date: 2008
ISBN: 978-84-9728-270-3
Subjects:
Faculty: E.T.S. Arquitectura (UPM)
Department: Ideación Gráfica Arquitectónica
Creative Commons Licenses: Recognition - No derivative works - Non commercial

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Abstract

El ámbito de la creación es una especie de periferia, una trastienda desde la que el mundo se contempla como un artificio, como un conjunto de cosas realizadas (fabricadas, producidas o creadas). Iniciar al aprendiz en la creación supone conseguir que se traslade desde el mundo hasta su trastienda, desde la condición de usuario a la de creador. Este tránsito, que una vez experimentado parece que tan sólo requiere de un simple cambio de atención suele ir acompañado al principio de un gran esfuerzo que convierte dicho desplazamiento en una verdadera iniciación. Iniciarse en la creación implica adquirir una nueva mentalidad que haga compatible la consideración de la consistencia del mundo como conjunto de cosas que se reconocen, que funcionan y tienen sentido, con la inconsistencia del mundo como artificio. El creador, para serlo, necesita transitar con naturalidad entre ambos mundos.

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Item ID: 4306
DC Identifier: http://oa.upm.es/4306/
OAI Identifier: oai:oa.upm.es:4306
Deposited by: Memoria Investigacion
Deposited on: 27 Sep 2010 10:31
Last Modified: 20 Apr 2016 13:35
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