Una aproximación a la historia de la enseñanza de la Química universitaria en España

Martín Sánchez, Manuela; Pinto Cañón, Gabriel y Martín Sánchez, María Teresa (2017). Una aproximación a la historia de la enseñanza de la Química universitaria en España. "Anales de Química", v. 113 (n. 2); pp. 100-112. ISSN 1575-3417.

Descripción

Título: Una aproximación a la historia de la enseñanza de la Química universitaria en España
Autor/es:
  • Martín Sánchez, Manuela
  • Pinto Cañón, Gabriel
  • Martín Sánchez, María Teresa
Tipo de Documento: Artículo
Título de Revista/Publicación: Anales de Química
Fecha: 2017
Volumen: 113
Materias:
Palabras Clave Informales: Enseñanza de la Química, Institución Libre de Enseñanza, Junta de Ampliación de Estudios, Autonomía universitaria, Universidad en el franquismo, Universidad Contemporánea, Proceso de Bolonia
Escuela: E.T.S.I. Industriales (UPM)
Departamento: Ingeniería Química Industrial y del Medio Ambiente
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

Se resume la historia de la enseñanza de la química en la Universidad española, desde mediados del siglo XIX hasta el presente, partiendo de la Ley Moyano de 1857, que permitió la creación de facultades de ciencias con una sección de química, y del nacimiento de la Institución Libre de Enseñanza, que influirá de forma importante hasta 1936. Se describen otros hitos, como la creación de la Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, la fundación del Instituto Nacional de Física y Química (conocido en la época como Instituto Rockefeller), o el reciente Proceso de Bolonia, así como una semblanza de algunos de los profesores más destacados de estas épocas.

Más información

ID de Registro: 49824
Identificador DC: http://oa.upm.es/49824/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:49824
URL Oficial: http://analesdequimica.es/index.php/AnalesQuimica
Depositado por: Memoria Investigacion
Depositado el: 04 May 2018 16:08
Ultima Modificación: 09 May 2018 14:32
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