Tendencias en innovación, calidad y evaluación

Fidalgo Blanco, Ángel (2018). Tendencias en innovación, calidad y evaluación. In: "III Congreso Internacional de Innovación Docente", 20-21 Marzo 2018, Murcia.

Description

Title: Tendencias en innovación, calidad y evaluación
Author/s:
  • Fidalgo Blanco, Ángel
Item Type: Presentation at Congress or Conference (Other)
Event Title: III Congreso Internacional de Innovación Docente
Event Dates: 20-21 Marzo 2018
Event Location: Murcia
Title of Book: III Congreso Internacional de Innovación Docente
Date: 2018
Subjects:
Faculty: E.T.S.I. de Minas y Energía (UPM)
Department: Ingeniería Geológica y Minera
Creative Commons Licenses: Recognition - No derivative works - Non commercial

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Abstract

Las tendencias en innovación educativa marcan las líneas que en el futuro tendrán un mayor impacto transformador del proceso formativo, en este caso en la formación universitaria.Las tendencias tienen un ciclo de vida: primeramente ascendente, posteriormente descendente y finalmente mueren o se estabilizan, dependiendo de si superan la fase descendente. Las tendencias se identifican en sus fases ascendentes, por tanto es muy difícil saber si una tendencia va a cumplir sus expectativas.Lo que sí podemos identificar son los factores que hacen que una tendencia sobreviva o muera. Algunos de esos factores dependen del profesorado y otros son totalmente externos.En esta intervención veremos, de forma breve, algunos de los factores que el profesorado puede controlar para que la aplicación de una tendencia en sus asignaturas sea un éxito; es decir, sea una innovación que cumple sus expectativas de calidad y sea exportable y publicable.

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Item ID: 57726
DC Identifier: http://oa.upm.es/57726/
OAI Identifier: oai:oa.upm.es:57726
Official URL: https://www.um.es/web/innovacion/noticias/jornadas/iii-congreso-internacional-de-innovacion-docente
Deposited by: Memoria Investigacion
Deposited on: 04 Mar 2020 09:10
Last Modified: 04 Mar 2020 09:10
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