Enseñanzas patrimoniales. Influencias históricas en la Escuela de Arte de Glasgow de Mackintosh

Abstract

El conocimiento más directo del patrimonio arquitectónico durante la formación de un arquitecto se produce a través de los dibujos contenidos en los cuadernos de viajes. En la presente comunicación se pretenden analizar las influencias que estas enseñanzas operaron en Charles Rennie Mackintosh durante el proceso de diseño de la Escuela de Arte de Glasgow. Se fija como objetivo trascender las aproximaciones formales que se han realizado en las publicaciones precedentes para tratar de desvelar los mecanismos heredados del estudio de la arquitectura vernácula en la metodología que Mackintosh empleó en este proyecto. Para esta empresa no solo se han estudiado los escritos precedentes, sino que también se ha acudido a las fuentes originales del material gráfico desarrollado por Mackintosh que atesoran la Escuela de Arte de Glasgow, la Universidad de Glasgow y la Biblioteca Nacional de Irlanda en Dublín. Este ensayo propone un recorrido circular que comienza con la formación de Mackintosh en Glasgow, prosigue con las arquitecturas vernáculas dibujadas en Gran Bretaña e Italia, y culmina con la propuesta para el edificio educativo de vuelta a su ciudad escocesa natal.