Diseño de unidades didácticas en educación física bajo el modelo de enseñanza bilingüe

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado, fruto de la reciente necesidad formativa en metodología bilingüe en el área de Educación Física, recorre todos los ámbitos que será necesario dominar para afrontar con garantías la planificación e impartición de unidades didácticas a través de la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras). Se analiza así la evolución que el bilingüismo ha experimentado en nuestro país durante el último siglo, la legislación vigente que lo regula y todo lo relativo a recursos didácticos y de planificación que ofrece para ello la bibliografía castellana. Posteriormente, se desarrolla un análisis documental de unidades didácticas y sesiones en lengua inglesa y castellana con el fin de esclarecer cuáles son las características que ambas deberían incluir en su programación y diseño, para finalmente proponer una unidad didáctica en inglés de bailes de salón en la que quedan aplicados todos los apartados anteriores.