El dibujo de creación. Análisis crítico en su contexto académico

Abstract

El concepto de “dibujo de creación” hace alusión a un modo de
dibujar libre, abierto, que se improvisa como una pieza de jazz. En el
marco de la Escuela de Arquitectura se pone en práctica dicho concepto
aunque es notoria la precariedad del dibujo a mano a lo largo de la carrera.
Estudiamos, primero históricamente y después de manera práctica a través
de las diferentes metodologías, cuáles son los principios fundamentales
que se tienen en cuenta para la enseñanza de este dibujar. Analizamos
su evolución y el proceso por el cual este tipo de dibujo comenzó siendo
considerado como algo antiacadémico para finalmente introducirse dentro
de la propia universidad. Concluimos el trabajo poniendo en cuestión esta
implantación.