El dibujo de creación. Análisis crítico en su contexto académico

Abstract

El concepto de “dibujo de creación” hace alusión a un modo de dibujar libre, abierto, que se improvisa como una pieza de jazz. En el marco de la Escuela de Arquitectura se pone en práctica dicho concepto aunque es notoria la precariedad del dibujo a mano a lo largo de la carrera. Estudiamos, primero históricamente y después de manera práctica a través de las diferentes metodologías, cuáles son los principios fundamentales que se tienen en cuenta para la enseñanza de este dibujar. Analizamos su evolución y el proceso por el cual este tipo de dibujo comenzó siendo considerado como algo antiacadémico para finalmente introducirse dentro de la propia universidad. Concluimos el trabajo poniendo en cuestión esta implantación.