Citation
Gómez-Pérez, A. and Montes, C.
(1997).
Enseñanza de Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento.
"Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial", v. 3
;
pp. 2-9.
ISSN 1137-3601.
Abstract
nivel mundial en la unificación de los contenidos que se
imparten en el primer curso que un estudiante de
Informática recibe en Inteligencia Artificial e Ingeniería
del Conocimiento (INCO). El alcance y la diversidad de
problemas a los que estas materias están dirigidas
incrementa aun más la necesidad de crear un programa
coherente e integrado en sí mismo, y con el Plan de
Estudios de la Institución en la que se imparte.
Evidentemente, la unión de todos los temas tratados en
los libros de Inteligencia Artificial e Ingeniería del
Conocimiento, "comúnmente aceptado", sería demasiado extenso, mientras que la intersección de todos ellos no suele incluir todo aquello que es considerado importante.
