Diseño de actividad lúdica orientada a la enseñanza de métodos y técnicas de OSINT

Abstract

En este documento se expone el diseño de una actividad docente aplicada a la formación en ciberseguridad que incorpora de manera innovadora componentes narrativos (storytelling)y aspectos lúdicos (gamification) en una modalidad de ejercicio de “captura la bandera” orientado al aprendizaje de técnicas y métodos transversales propios del campo de Inteligenciade Fuentes Abiertas (OSINT). La actividad propuso un caso de estudio criminalístico ficticio con el objetivo de que, de manera exploratoria y aplicada, el alumno entrene y adquiera dichas habilidades transversales bajo el marco de la asignatura “Gestión de Riesgos y Operaciones de Ciberseguridad” del Máster en Ciberseguridad de la Universidad Politécnica de Madrid. La actividad se desarrolló en el curso académico 2018-2019 con motivo del estudio de operaciones preventivas en el campo de la ciberseguridad; en concreto la ciber-inteligencia y la vigilancia digital.