REACT: Guía de Aprendizaje

Gómez de la Casa, Alejandro (2020). REACT: Guía de Aprendizaje. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.T.S.I. de Sistemas Informáticos (UPM), Madrid.

Description

Title: REACT: Guía de Aprendizaje
Author/s:
  • Gómez de la Casa, Alejandro
Contributor/s:
  • Alonso Villaverde, Santiago
Item Type: Final Project
Degree: Grado en Ingeniería del Software
Date: 2020
Subjects:
Freetext Keywords: ReactJS; Desarrollo de interfaces
Faculty: E.T.S.I. de Sistemas Informáticos (UPM)
Department: Sistemas Informáticos
Creative Commons Licenses: Recognition - No derivative works - Non commercial

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Abstract

El propósito de esta guía es la introducción a los conceptos principales y aprendizaje de la librería ReactJs, explicando de una forma tanto teórica como práctica los distintos términos o conceptos y propiedades que definen la librería de React, así como el paradigma que propone para desarrollar aplicaciones software. a guía comprenderá distintos capítulos o partes que abarcarán desde el cómo establecer un marco de trabajo básico para comenzar a utilizar la librería, hasta la exposición de las particularidades de ReactJs, realizando al mismo tiempo pequeños ejercicios prácticas que nos ayudarán a conformar nuestra aplicación didáctica. También se explicará de manera breve cómo realizar pruebas de test unitarias y/o de integración para validar y verificar las funcionalidades y capacidades de nuestra aplicación a medida que se desarrolla, como también echaremos un vistazo rápido a la librería Redux para conocer qué puede aportar a nuestras futuras aplicaciones React. La finalidad es que un usuario con conocimientos de JavaScript pueda comenzar a desarrollar aplicaciones web, componentes ReactJs, WebComponents, u otro tipo de aplicación JavaScript haciendo uso de la librería que trata esta guía.

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Item ID: 64933
DC Identifier: https://oa.upm.es/64933/
OAI Identifier: oai:oa.upm.es:64933
Deposited by: Biblioteca Universitaria Campus Sur
Deposited on: 22 Oct 2020 16:59
Last Modified: 22 Oct 2020 16:59
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