Diseño de una actuación para trabajar la competencia de colaboración mixta, a través de la metodología Outdoor Training

Abstract

En el presente trabajo de fin de grado, se desarrollará una actuación de 7 sesiones en el IES. Pradolongo, que se encuentra en el barrio del Zofío, distrito de Usera, Madrid. Antes de organizarlas, será necesario un estudio del grupo y para ello se utilizará el test sociométrico como herramienta cuantitativa, pues tras investigar diferentes formas de medir las relaciones sociales, según diferentes autores la forma más sencilla y optima de analizar a un grupo es con el citado test.

En las sesiones se utilizarán actividades de outdoor training como herramienta formativa, debido a que utilizar esta disciplina como unidad didáctica supone una innovación en el bloque de contenidos de la asignatura de educación física. Además, las experiencias que vivirán los alumnos podrán potenciar el objetivo de la actuación. Se desarrollarán juegos cooperativos, de confianza y de compromiso de grupo, en este orden y progresión, lo que me permitirá avanzar con el grupo de cara a la consecución del objetivo principal de la actuación.

El objetivo, como se verá más adelante, es mejorar la interrelación entre niños y niñas y para ello dispondremos de las actividades recién mencionadas y de diferentes dinámicas que se harán antes o después de cada sesión.

Finalmente, la metodología que se utilizará en este proyecto será la metodología experiencial, propia de las actividades de outdoor training. Esta es la más conveniente pues fomenta las competencias de cooperación, comunicación, proactividad y búsqueda de soluciones entre los participantes.

Los resultados esperados con la actuación son aprender a analizar un grupo mediante el test sociométrico, diseñar una actuación de outdoor training y mejorar las competencias de colaboración mixta entre los alumnos