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Matilla Moratinos, Alejandro (2023). Educación comparada entre España-Inglaterra-Australia. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) (UPM).
Title: | Educación comparada entre España-Inglaterra-Australia |
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Author/s: |
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Contributor/s: |
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Item Type: | Final Project |
Degree: | Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte |
Date: | 2023 |
Subjects: | |
Freetext Keywords: | sistema educativo, Educación Física, actividad física, España, Inglaterra, Australia |
Faculty: | Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) (UPM) |
Department: | Ciencias Sociales de la Actividad Física, del Deporte y del Ocio |
Creative Commons Licenses: | Recognition - No derivative works - Non commercial |
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Debido a la urgente necesidad que se ha creado en los últimos años en el mundo de reeducar a las personas hacia un estilo de vida saludable y menos sedentario, la asignatura de Educación Física cobra una importancia extra en su papel formador de personas activas.
Este trabajo tiene como objetivo comparar los métodos que se utilizan en la impartición de la asignatura en otros países, centrando la búsqueda en España, Inglaterra y Australia. El fin último es conocer nuevos métodos de enseñanza, dinámicas y en definitiva, abrir el abanico de posibilidades como docente en el futuro.
La metodología para el desarrollo de este trabajo de fin de grado ha sido la de buscar en diferentes bases de datos, artículos publicados en revistas sobre conceptos clave, además de buscar en páginas webs oficiales de los gobiernos y administraciones públicas de los países nombrados anteriormente.
Una vez filtrados los datos a analizar se realizará un resumen y comparación de los resultados para obtener las conclusiones sobre la comparación entre los sistemas educativos, centrado en la Educación Física.
Item ID: | 75875 |
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DC Identifier: | https://oa.upm.es/75875/ |
OAI Identifier: | oai:oa.upm.es:75875 |
Deposited by: | Biblioteca INEF |
Deposited on: | 15 Sep 2023 08:01 |
Last Modified: | 15 Sep 2023 08:01 |