TY  - CONF
N2  - Habiendo impartido Matemáticas en dicha Escuela de Agrónomos los autores buscan referencias para posibles desarrollos. Recientemente se ha impartido en grupos separados, repartiendo documentación y problemas, tras esquemas básicos expuestos en pizarra. El alumno se adapta y es guiado por los modos de exámen esperados. El modelo de primer curso es ?sin libros?, se ha de restringir la materia, y su aplicación al no usarse manuales u ordenadores. En asignaturas optativas se han presentado puntos importantes haciendo de ellos pruebas ?con libros? de ciertos esquemas adoptados, junto con el pedir trabajo redactado, teniendo ello buena aceptación y resultado, a adaptar a mayor número de alumnos. Se detalla en experiencias sobre Teoría Matemática de la Decisión, que tiene punto de vista matemático y de consultor analista de decisón. En ello se enseñaron enfoques como el bayesiano y el multicriterio discreto, y se valoraba por clases, trabajo y prueba con libros.
CY  - Madrid, España
SN  - 978-84-691-9885-8
A1  - Antón Corrales, José Manuel
A1  - Grau Olive, Juan Bautista
A1  - Tarquis Alfonso, Ana Maria
A1  - Fabregat Sisto, Joaquin Angel
A1  - Sanchez Oreja, Maria Elena
Y1  - 2008///
M2  - Madrid, España
PB  - Universidad Politécnica de Madrid
AV  - public
UR  - http://www.upm.es/innovacion/inece2008/index.html
TI  - Experiencias hechas en métodos de enseñanza de matemáticas
T2  - INECE'08 - II Jornadas internacionales U.P.M. sobre Innovación Educativa y Convergencia Europea
ID  - upm3797
ER  -