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A

Argüelles Alvarez, Irina (2013). A holistic experience in the integrated learning of specialized English and content in Engineering degrees. "Language Value", v. 5 (n. null); pp. 48-75. ISSN 1989-7103. https://doi.org/10.6035/ LanguageV.2013. 5 . 4.

Argüelles Alvarez, Irina (2013). Large-scale assessment of language proficiency: theoretical and pedagogical reflections on the use of multiple-choice tests. "International Journal of English Studies", v. 13 (n. 2); pp. 21-38. ISSN 1578-7044. https://doi.org/10.6018/ijes.13.2.185861.

Argüelles Alvarez, Irina and Pablo Lerchundi, Iciar de and Herradón Diez, Rafael and Baños Expósito, José Manuel (2011). Large-scale testing of proficiency in English: Back to multiple choice?. In: "Proceedings of the 44th Annual Meeting of BAAL "The Impact of Applied Linguistics"", 01/09/2011 - 03/09/2011, Bristol (Reino Unido). ISBN 978-0-9559533-4-7. pp. 13-16.

Argüelles Alvarez, Irina and Benayas Arroyo, César (2013). Lexical phrases in telecommunication blogs: a genre analysis. "Babel Afial : Aspectos de Filología Inglesa y Alemana", v. 22 (n. null); pp. 135-153. ISSN 1132-7332.

Argüelles Alvarez, Irina (2011). New ICT Literacies and Holistic Approaches for the Effective Learning of Languages in Tertiary Education. "Odisea Journal of English Studies", v. 12 (n. null); pp. 53-76. ISSN 1578-3820.

Alvarez De Mon Rego, Inmaculada and Rodríguez Villareal, Mercedes and Barbosa Santillán, Liliana Ibeth (2013). The Spanish Travel Subjective Lexicon (STSL).. In: "10th International Conference on Terminology and Artificial Intelligence TIA 2013", 28/10/2013 - 30/10/2013, Paris. pp. 87-90.

Alvarez de Mon Rego, Inmaculada and Barbosa Santillán, Liliana Ibeth (2013). Towards measuring the complexity of introducing semantics into a company. In: "2013 IEEE Systems and InformationEngineering Design Symposium : SIEDS'13", 26/04/2013 - 26/04/2013, Charlottesville, Virginia, USA. ISBN 978-1-4673-5662-6. pp. 86-91. https://doi.org/10.1109/SIEDS.2013.6549499.

C

Cueva Martínez, Eduardo de la (2013). Electronic systems major in the context of integrated language learning lab (ILLLab) proyect = Sistemas electrónicos en el contexto del proyecto Integrated Language Learning Lab (ILLLab). Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

D

Domínguez Morla, Miguel Ángel (2013). Actividades online de vocabulario y pronunciación para el nivel de la lengua inglesa A2. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

L

Limón Sanz, Yaiza (2012). Propuesta de actividades de autoaprendizaje para el nivel A2 de lengua inglesa en la plataforma Moodle. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

M

Muñoz Muñoz, Alfonso and Argüelles Alvarez, Irina (2013). Lingüística computacional y esteganografía lingüística : distribuyendo información oculta con recursos mínimos. "Arbor", v. 189 (n. 760); pp. 1-14. ISSN 0210-1963. https://doi.org/10.3989/arbor.2013.760n2007.

R

Reina García, Juan Antonio (2013). Aprendizaje multimedia en inglés: Análisis de circuitos. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

T

Torrejón Ureña, Andrea (2013). Consulta on-line basada en corpus de construcciones con preposición en el texto técnico en inglés y su traducción al español. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

V

Viñals Sequeira, Jorge (2012). Las presentaciones de trabajo en lengua inglesa: una propuesta de curso on-line.. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

Á

Álvarez Martín, David (2013). Corpus de tesis de ingeniería : paralelismo de las conclusiones entre inglés y español. Proyecto Fin de Carrera / Trabajo Fin de Grado, E.U.I.T. Telecomunicación (UPM), Madrid.

Álvarez de Mon Rego, I. and Álvarez-Bolado Sánchez, Carola (2013). Semantic neology in the domain of videogames in Spanish. "Ibérica 25", v. null (n. spring); pp. 63-84. ISSN 1139-7241.

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