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Sistema de Aprendizaje Basado en Explicaciones para Comprensión de Textos
Cita
García Braschi, Carlos, González Cristóbal, José Carlos 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1461-2695 and Goñi Menoyo, José Miguel ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8922-5529
(1993).
Sistema de Aprendizaje Basado en Explicaciones para Comprensión de Textos.
En: "V Conferencia de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial (CAEPIA'93)", 16/11/1993-18/11/1993, Madrid.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1461-2695 and Goñi Menoyo, José Miguel ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8922-5529
(1993).
Sistema de Aprendizaje Basado en Explicaciones para Comprensión de Textos.
En: "V Conferencia de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial (CAEPIA'93)", 16/11/1993-18/11/1993, Madrid.
Descripción
| Título: | Sistema de Aprendizaje Basado en Explicaciones para Comprensión de Textos |
|---|---|
| Autor/es: |
|
| Tipo de Documento: | Ponencia en Congreso o Jornada (Artículo) |
| Título del Evento: | V Conferencia de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial (CAEPIA'93) |
| Fechas del Evento: | 16/11/1993-18/11/1993 |
| Lugar del Evento: | Madrid |
| Título del Libro: | Actas de la V Conferencia de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial (CAEPIA'93) |
| Fecha: | Noviembre 1993 |
| Materias: | |
| ODS: | |
| Escuela: | E.T.S.I. Telecomunicación (UPM) |
| Departamento: | Ingeniería de Sistemas Telemáticos |
| Grupo Investigación UPM: | Grupo de Sistemas Inteligentes |
| Licencias Creative Commons: | Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial |
Resumen
Este trabajo describe un sistema desarrollado para evaluar la utilidad de las técnicas de aprendizaje basadas en explicaciones aplicadas a la comprensión de textos. Como punto de partida se toma la salida de un sistema de análisis que produce expresiones en lógica de predicados. El sistema de comprensión integra varios módulos, de entre los que destacan el primero, que construye modelos causales para los enunciados y acciones que componen la entrada –manteniendo un conjunto de esquemas estereotípicos candidatos para construir una explicación–, y el modulo de aprendizaje, que determina cuándo un cierto plan observado es interesante y reúne los requisitos para ser añadido como nuevo esquema para la comprensión de futuras narraciones.
Más información
| ID de Registro: | 12100 |
|---|---|
| Identificador DC: | https://oa.upm.es/12100/ |
| Identificador OAI: | oai:oa.upm.es:12100 |
| Depositado por: | José Miguel Goñi Menoyo |
| Depositado el: | 17 Jul 2012 10:51 |
| Ultima Modificación: | 21 Abr 2016 11:16 |
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