Texto completo
Vista Previa |
PDF (Portable Document Format)
- Se necesita un visor de ficheros PDF, como GSview, Xpdf o Adobe Acrobat Reader
Descargar (292kB) | Vista Previa |
Metodologías para el incremento de la motivación del alumnado y la optimización de la acción tutorial lectiva en laboratorios de ingeniería biomédica
Cita
Sánchez González, Patricia 
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9871-0884, García Sáez, Gema ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8396-8185, González Toldos, Eva, Moreno Blanco, Diego ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1714-4353, Oropesa García, Ignacio ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4560-285X, Hernando Pérez, María Elena ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6182-313X and Gómez Aguilera, Enrique Javier ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6998-1407
(2019).
Metodologías para el incremento de la motivación del alumnado y la optimización de la acción tutorial lectiva en laboratorios de ingeniería biomédica.
En: "XXXVII Congreso Anual de la Sociedad Española de Ingeniería Biomédica, CASEIB 2019", 27/11/2019 - 29/11/2019, Santander, España. ISBN 978-84-09-16707-4. pp. 399-402.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9871-0884, García Sáez, Gema ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8396-8185, González Toldos, Eva, Moreno Blanco, Diego ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1714-4353, Oropesa García, Ignacio ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4560-285X, Hernando Pérez, María Elena ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6182-313X and Gómez Aguilera, Enrique Javier ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6998-1407
(2019).
Metodologías para el incremento de la motivación del alumnado y la optimización de la acción tutorial lectiva en laboratorios de ingeniería biomédica.
En: "XXXVII Congreso Anual de la Sociedad Española de Ingeniería Biomédica, CASEIB 2019", 27/11/2019 - 29/11/2019, Santander, España. ISBN 978-84-09-16707-4. pp. 399-402.
Descripción
| Título: | Metodologías para el incremento de la motivación del alumnado y la optimización de la acción tutorial lectiva en laboratorios de ingeniería biomédica |
|---|---|
| Autor/es: |
|
| Tipo de Documento: | Ponencia en Congreso o Jornada (Artículo) |
| Título del Evento: | XXXVII Congreso Anual de la Sociedad Española de Ingeniería Biomédica, CASEIB 2019 |
| Fechas del Evento: | 27/11/2019 - 29/11/2019 |
| Lugar del Evento: | Santander, España |
| Título del Libro: | Actas del XXXVII Congreso Anual de la Sociedad Española de Ingeniería Biomédica, CASEIB 2019 |
| Fecha: | 2019 |
| ISBN: | 978-84-09-16707-4 |
| Materias: | |
| ODS: | |
| Escuela: | E.T.S.I. Telecomunicación (UPM) |
| Departamento: | Tecnología Fotónica y Bioingeniería |
| Licencias Creative Commons: | Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial |
Resumen
El aumento de la motivación del alumnado y el máximo aprovechamiento de las horas lectivas de laboratorio son dos preocupaciones constantes de los docentes. La primera, se aborda en el presente trabajo con la incorporación de elementos gamificadores en el aula, a través de cuestionarios creados con la herramienta Kahoot!. Para la segunda, se presenta una herramienta de gestión de turnos con la que se busca mejorar la acción tutorial en los laboratorios y reducir la potencial frustración que se genera durante las esperas.
Proyectos asociados
Tipo
Código
Acrónimo
Responsable
Título
Universidad Politécnica de Madrid
Sin especificar
Sin especificar
Sin especificar
Herramientas para el incremento de la motivación del alumnado y la eficacia de la docencia en laboratorios
Más información
| ID de Registro: | 63233 |
|---|---|
| Identificador DC: | https://oa.upm.es/63233/ |
| Identificador OAI: | oai:oa.upm.es:63233 |
| URL Oficial: | http://caseib.es/2019/ |
| Depositado por: | Memoria Investigacion |
| Depositado el: | 04 Nov 2020 16:29 |
| Ultima Modificación: | 21 May 2024 14:22 |
Acciones
- Estadísticas
- Exportar cita
- Editar (sólo personal del Archivo)
