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¿Pierde eficiencia con el tiempo una base de datos de preguntas de un sistema de autoevaluación para el aprendizaje de un lenguaje de programación?
Cita
García Beltrán, Ángel 
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1900-0222, Martínez Fernández, Raquel ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4355-4719, Jaen Gallego, Jose Alberto ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1340-3020, Tapia Fernández, Santiago ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1418-9276 and Arranz Santamaria, Jose Maria
(2010).
¿Pierde eficiencia con el tiempo una base de datos de preguntas de un sistema de autoevaluación para el aprendizaje de un lenguaje de programación?.
En: "Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos, SPDECE 2010.", 30/06/2010 - 02/07/2010, Cádiz, España.
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1900-0222, Martínez Fernández, Raquel ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4355-4719, Jaen Gallego, Jose Alberto ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1340-3020, Tapia Fernández, Santiago ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1418-9276 and Arranz Santamaria, Jose Maria
(2010).
¿Pierde eficiencia con el tiempo una base de datos de preguntas de un sistema de autoevaluación para el aprendizaje de un lenguaje de programación?.
En: "Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos, SPDECE 2010.", 30/06/2010 - 02/07/2010, Cádiz, España.
Descripción
| Título: | ¿Pierde eficiencia con el tiempo una base de datos de preguntas de un sistema de autoevaluación para el aprendizaje de un lenguaje de programación? |
|---|---|
| Autor/es: |
|
| Tipo de Documento: | Ponencia en Congreso o Jornada (Artículo) |
| Título del Evento: | Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos, SPDECE 2010. |
| Fechas del Evento: | 30/06/2010 - 02/07/2010 |
| Lugar del Evento: | Cádiz, España |
| Título del Libro: | Actas del Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos, SPDECE 2010. |
| Fecha: | 2010 |
| Materias: | |
| ODS: | |
| Palabras Clave Informales: | Metodología aprendizaje-enseñanza, Autoevaluación, Lenguaje de programación, Informática, Preguntas de respuesta objetiva |
| Escuela: | E.T.S.I. Industriales (UPM) |
| Departamento: | Automática, Ingeniería Electrónica e Informática Industrial [hasta 2014] |
| Licencias Creative Commons: | Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial |
Resumen
La plataforma AulaWeb lleva empleándose desde el curso 2000-01 como sistema de apoyo docente en la asignatura de Informática del Plan de Estudios de la titulación de Ingeniería Industrial en la ETSII-UPM. Una de las funcionalidades más empleadas como recurso de aprendizaje-enseñanza es el módulo de autoevaluación, que se muestra imprescindible en asignaturas como ésta con un elevado número de alumnos matriculados. El sistema se emplea como evaluación continua conforme se avanza en la impartición de contenidos en las clases teóricas presenciales. La actividad se considera en el cálculo de la calificación final de la asignatura al final del cuatrimestre. El módulo de evaluación se alimenta de una base de datos de más de 800 preguntas de diferentes tipos que ha permanecido invariable desde el curso 2004-05. En este trabajo se analiza la evolución de los resultados de la evaluación desde su implantación y la posible disminución de efectividad del sistema.
Más información
| ID de Registro: | 8052 |
|---|---|
| Identificador DC: | https://oa.upm.es/8052/ |
| Identificador OAI: | oai:oa.upm.es:8052 |
| URL Oficial: | http://ccita2010.uca.es/spdece/ |
| Depositado por: | Memoria Investigacion |
| Depositado el: | 19 Ago 2011 10:45 |
| Ultima Modificación: | 26 Sep 2017 15:14 |
Acciones
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