Las dimensiones de la Gestión en Instituciones de Educación Superior Caso Universidad Nacional Experimental de Guayana

Abstract

El trabajo consistió en la realización de un análisis de las dimensiones de los procesos de gestión que se implementan en Instituciones de Educación Superior (IES).Se realizó una revisión del estado del arte de los diferentes sistemas de gestión, específicamente se estudio la gestión institucional de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG). Desde el punto de vista metodológico se emplearon técnicas mixtas, que incluyen la aplicación de instrumentos de investigación, enmarcados dentro del enfoque cuantitativo y cualitativo, a través de encuestas y técnicas de muestreó, previamente validados. La recolección de información documental fue proveniente de diferentes fuentes bibliograficas y aproximaciones metodológicas utilizadas en las IES. El análisis de resultados permitió la identificación de las principales categorías o dimensiones que deben tener estos procesos de gestión, todos en búsqueda de la mejora de la calidad y productividad de dichas instituciones. Los resultados demuestran que la universidad fundamenta sus procesos de gestión institucional en las premisas contempladas en las directrices estratégicas, misiones y visiones y valores de la organización