La arquitectura y su contexto gráfico: procesos de digitalización

Resumen

La simbiosis entre arquitectura y computación nunca antes ha sido tan fuerte. Desde los inicios en la segunda mitad del siglo pasado, las herramientas digitales han coadyuvado a la representación gráfica, el análisis y la construcción de la arquitectura, y lo seguirán haciendo. Desde los primeros prototipos de diseño asistido por ordenador en los años sesenta, hasta la conjunción de arquitectura paramétrica con inteligencia artificial en los últimos años, las universidades y la investigación han jugado un rol muy importante.

La digitalización en la educación de la arquitectura es y sigue siendo un proceso controversial. La formación del arquitecto abarca muchas áreas y suele no haber cabida para BIM, diseño paramétrico, u otras salidas profesionales muy requeridas. Algunas universidades punteras en la Unión Europea así lo demuestran.

The symbiosis between architecture and computation has never been so strong. Since its beginnings in the second half of the last century, digital tools have contributed to the graphic representation, analysis and construction of the built environmet, and will continue to do so. From the first prototypes of computer-aided design in the sixties, to the conjunction of parametric architecture with artificial intelligence in recent years, universities and research have played a very important role.

The digitization of architectural education is and remains a controversial process. The architect's education reach many areas and there is often no room in the curriculum for BIM, parametric design, or other professional skills that are currently highly required. Some leading universities in the European Union demonstrate this.