Enseñanza de la programación orientada a objetos mediante el desarrollo de aplicaciones gráficas interactivas

Rodríguez Losada, Diego, Hernando Gutiérrez, Miguel ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9997-0266, González, Roberto, Platero Dueñas, Carlos ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3712-8297, Davila Gomez, Luis ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0592-7097, Castedo Cepeda, Pedro Luis ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3391-6579, San Segundo Carrillo, Pablo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7050-5563, López, S. and Santos, C. (2008). Enseñanza de la programación orientada a objetos mediante el desarrollo de aplicaciones gráficas interactivas. En: "VIII Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica (TAEE 2008)", 2 - 5 de julio, 2008, Zaragoza, España. ISBN 9788477336280. pp. 1-10.

Descripción

Título: Enseñanza de la programación orientada a objetos mediante el desarrollo de aplicaciones gráficas interactivas
Autor/es:
Tipo de Documento: Ponencia en Congreso o Jornada (Artículo)
Título del Evento: VIII Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica (TAEE 2008)
Fechas del Evento: 2 - 5 de julio, 2008
Lugar del Evento: Zaragoza, España
Título del Libro: VIII Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica (TAEE 2008)
Fecha: 3 Julio 2008
ISBN: 9788477336280
Materias:
ODS:
Palabras Clave Informales: Docencia, Ingeniería de la Programación
Escuela: E.T.S.I. Diseño Industrial (UPM)
Departamento: Ingeniería Eléctrica, Electrónica Automática y Física Aplicada
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

En la asignatura de Informática Industrial de la EUITI-UPM se ha optado por desarrollar un método docente basado en el diseño y desarrollo de una aplicación grafica interactiva como son los videojuegos, los simuladores o herramientas de ingeniería. La enseñanza de la Programación Orientada a Objetos se ve facilitada en gran medida por un enfoque unificado de la asignatura que engloba desde las practicas realizadas en laboratorio a las tutorías, el desarrollo de trabajos personales por los alumnos, la docencia teórica e incluso el material docente. Se cree a raíz de los buenos resultados obtenidos, que la motivación e interés que despierta este enfoque en el alumnado redunda claramente en una mejora de la docencia y en los resultados académicos.

Más información

ID de Registro: 94730
Identificador DC: https://oa.upm.es/94730/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:94730
URL Portal Científico: https://portalcientifico.upm.es/es/ipublic/item/10463506
URL Oficial: https://www.asociaciontaee.org/actas/2008/papers/2...
Depositado por: iMarina Portal Científico
Depositado el: 12 Mar 2026 06:31
Ultima Modificación: 12 Mar 2026 06:31