Termoquímica de las calderas domésticas de condensación: un caso de aprendizaje contextualizado por indagación dirigida

Pinto Cañón, Gabriel (2013). Termoquímica de las calderas domésticas de condensación: un caso de aprendizaje contextualizado por indagación dirigida. "Educació Química", v. 14 (n. null); pp. 29-38. ISSN 2013-1755. https://doi.org/10.2436/20.2003.02.104.

Description

Title: Termoquímica de las calderas domésticas de condensación: un caso de aprendizaje contextualizado por indagación dirigida
Author/s:
  • Pinto Cañón, Gabriel
Item Type: Article
Título de Revista/Publicación: Educació Química
Date: 2013
Volume: 14
Subjects:
Freetext Keywords: Termoquímica, combustión, gas natural, química del consumidor, aprendizaje por indagación, pensamiento crítico
Faculty: E.T.S.I. Industriales (UPM)
Department: Ingeniería Química Industrial y del Medio Ambiente
Creative Commons Licenses: Recognition - No derivative works - Non commercial

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Abstract

Se proponen cuestiones para que los alumnos indaguen sobre aspectos relacionados con las calderas de conden· sación, que producen agua líquida en vez de vapor. Los objetivos son los siguientes: favorecer el aprendizaje de conceptos (termoquímica, combustión, gas natural, etc.); promover la motivación de alumnos y profesores; fomentar enfoques ciencia?tecnología?sociedad, y colaborar en la formación de competencias (indagación, reso· lución de problemas, análisis de datos, trabajo en equipo, etc.). Se promueve el pensamiento crítico y la forma· ción en «química del consumidor», tratando aspectos como los motivos de la ayuda pública para la instalación de estas calderas y el empleo de la factura del gas como fuente de información

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Item ID: 33354
DC Identifier: http://oa.upm.es/33354/
OAI Identifier: oai:oa.upm.es:33354
DOI: 10.2436/20.2003.02.104
Official URL: http://revistes.iec.cat/index.php/EduQ
Deposited by: Memoria Investigacion
Deposited on: 26 Jan 2015 19:44
Last Modified: 17 Apr 2017 17:31
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