Propuesta innovadora para mejorar la inclusión entre alumnos con discapacidad auditiva en la etapa de secundaria mediante una unidad didáctica de fútbol

Resumen

El objetivo de este trabajo de fin de grado es la de realizar una revisión bibliográfica y un análisis para mejorar la inclusión, en las clases de educación física, de los alumnos/as con discapacidad auditiva. En un primer momento, dentro del marco teórico, se realiza una contextualización de las necesidades educativas especiales (NEE) y la normativa existente sobre este alumnado, en España. Así mismo el trabajo se enfoca en la discapacidad auditiva, explicando detenidamente los diferentes tipos existentes de esta discapacidad y desmontar los mitos existentes dentro de la comunidad sorda. A continuación, se muestra el paradigma de la inclusión educativa de la discapacidad auditiva, terminando con el marco teórico exponiendo la metodología e intervención específica para alumnos con discapacidad auditiva, en los espacios de impartición de la asignatura de Educación Física.

En la segunda parte del trabajo, dentro del plan de intervención, se plantea una propuesta innovadora para mejorar la inclusión entre los alumnos con discapacidad auditiva y sin ella, mediante una unidad didáctica de fútbol sala. Dentro de esta propuesta se incluyen objetivos, desarrollo de sesiones, contenidos, etc., terminado con una discusión de la unidad didáctica planteada.