Gestión de Grupos de Trabajo a Distancia: GTD

Resumen

Las nuevas tecnologías de comunicación suponen un cambio cualitativo en las formas de enseñar, aprender y trabajar. Inicialmente su aplicación se ve favorecida por la disminución efectiva de los costes de comunicación y de difusión de contenidos. Sin embargo, estos nuevos métodos requieren un gran esfuerzo de exploración que permita su correcta aplicación desde el punto de vista pedagógico. Tradicionalmente la función de la tecnología ha consistido en facilitar la comunicación y la transmisión de contenidos. Actualmente, dentro de las líneas de aplicación de las teorías del constructivismo, surge el papel de la tecnología como gestor y organizador del proceso de aprendizaje mediante la interacción con un grupo de individuos (CSCW - Computer Supported Cooperative Work). En este sentido, se ha puesto en práctica en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Madrid una experiencia de Trabajo Cooperativo basada en una herramienta denominada GTD que facilita el desarrollo de grupos de trabajo y debate a distancia. Con esta experiencia se pretende fomentar el diálogo entre los profesores de la Universidad con el fin de compartir experiencias y conocimientos, plantear soluciones y poner en contacto a profesores con inquietudes afines. De la misma forma está prevista su aplicación como nuevo método de intervención pedagógica de trabajo en grupo en las asignaturas adecuadas. El sistema GTD, basado en Tecnología Web, está en proceso de desarrollo y su diseño pretende promover la comunicación efectiva entre los individuos. Gestiona las aportaciones de los miembros del grupo organizando la discusión hacia los temas que plantean mayor interés entre los participantes. Además, controla los niveles de participación y coherencia de los miembros del grupo reorientando el desarrollo del debate y actuando sobre el rol de cada individuo.