Instituto Caurium de Educación Secundaria y CF en Energías Renovables

Landínez González-Valcárcel, David ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6606-825X and González Rey, Mónica ORCID: https://orcid.org/0009-0001-2574-5848 (2024). Instituto Caurium de Educación Secundaria y CF en Energías Renovables. En: "La Arquitectura de los Arquitectos III: exposición". La arquitectura de los arquitectos: exposición, 3 (3). ea! Ediciones de Arquitectura - Fundación Arquitectura COAM - Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, Madrid, pp. 196-197. ISBN 978-84-128168-7-7.

Descripción

Título: Instituto Caurium de Educación Secundaria y CF en Energías Renovables
Autor/es:
Tipo de Documento: Sección de Libro
Título del Libro: La Arquitectura de los Arquitectos III: exposición
Fecha: Noviembre 2024
ISBN: 978-84-128168-7-7
Nombre de la Serie: La arquitectura de los arquitectos: exposición
Volumen: 3
Número: 3
Materias:
Palabras Clave Informales: Proyecto arquitectónico, obra realizada, arquitectura para la educación, arquitectura docente, arquitectura extremadura, instituto secundaria
Escuela: E.T.S. Arquitectura (UPM)
Departamento: Ideación Gráfica Arquitectónica
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

Instituto Caurium de Educación Secundaria y CF en Energías Renovables - Proyecto incluido en la exposición, y en el catálogo de la exposición, La Arquitectura de los Arquitectos, celebrada del 5 de noviembre al 17 de diciembre de 2024 en la Sala Mercadal del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid y comisariada por Bibiana Ulanosky.

arquitectos autores :
David LANDÍNEZ GONZÁLEZ-VALCÁRCEL
+ Mónica GONZÁLEZ REY
(LANDÍNEZ+REY | equipo L2G arquitectos, slp [eL2Gaa] )

fotógrafo:
Jesús Granada

El proyecto, un centro donde se imparte tanto la ESO y el Bachillerato como unos ciclos formativos en Energías Renovables, se conforma desde la superposición de dos esquemas de orden diferente, cada uno de ellos desarrollado y construido según su propio sistema generador, y en el que ambos comparten la necesidad de establecer un dialogo, y para el que son referencia recíproca. Un diálogo entre sus respectivas geometrías y su posición topológica, y por ello, entre su construcción y escala y entre la continuidad y el tiempo. Nace, una vez más, como la suma de al menos dos formas simultáneas y diferenciadas de generar, cada una de ellas desde su singular entendimiento constructivo y proyectual, pero que sólo cuando se ofrecen desde su común diálogo resultan como una respuesta única y completa del proyecto.

Blanco o Plata, dos formas de construir cada color. Prefabricado e In-situ, dos formas de moldear el hormigón. Brillo o mate, dos fábricas de ladrillo que nos refieren al terreno y a la luz. Una vez más, mientras que la topología nos habla, desde las matemáticas, de la continuidad, también nos habla de otros conceptos que de ella derivan como son las propiedades de las figuras con independencia de su tamaño o forma. La construcción, sin embargo, nos obliga a la geometría, y la necesaria dimensión nos deriva a la escala. Y la escala, a cada uno de nosotros.

- PRIMER PREMIO del Concurso para la realización de "Proyecto y ejecución de un I.E.S. 12+4 uds + 2 CF en CORIA" convocado por la Conserjería de Educación de la Junta de Extremadura.
- PROYECTO SELECCIONADO por el CSCAE - Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España para "Arquitectura en Positico", representando la arquitectura española en ejecución en el Salón Internacional de la Construcción.
- PROYECTO SELECCIONADO por el COADE para integrarse en la Guia de Arquitectura Contemporánea de Extremadura - GACE 2007-2017
- PROYECTO SELECCIONADO para integrarse en el catálogo de ES_ARQ | La Casa de la Arquitectura - 2024

Más información

ID de Registro: 85080
Identificador DC: https://oa.upm.es/85080/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:85080
Depositado por: David Landínez González-Valcárcel
Depositado el: 27 Nov 2024 11:58
Ultima Modificación: 27 Nov 2024 11:58