Las habilidades motrices fundamentales y la adolescencia

Alonso Álvarez, Carlos (2025). Las habilidades motrices fundamentales y la adolescencia. Trabajo Fin de Grado / Proyecto Fin de Carrera, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) (UPM).

Descripción

Título: Las habilidades motrices fundamentales y la adolescencia
Autor/es:
  • Alonso Álvarez, Carlos
Director/es:
  • Segovia Pulido, Olga
Tipo de Documento: Trabajo Fin de Grado o Proyecto Fin de Carrera
Grado: Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Fecha: 2025
Materias:
ODS:
Palabras Clave Informales: habilidades motrices fundamentales, adolescencia, coordinación motriz
Escuela: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) (UPM)
Departamento: Ciencias Sociales de la Actividad Física, del Deporte y del Ocio
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

La coordinación motriz ha sido un ámbito de estudio cada vez más popular para muchos profesionales de diferentes ramas. Esto debido a la influencia que su desarrollo tiene en la vida de los niños, adolescentes y adultos. Pero también debido a la preocupación por el aumento de la baja competencia motriz en adolescentes. Es aquí cuando ganan importancia las Habilidades Motrices Fundamentales. El presente trabajo parte de una revisión bibliográfica de la literatura actual que relaciona estas habilidades con la adolescencia, encontrando 12 artículos que se ajustaban a los criterios establecidos.

Tras la realización del pertinente análisis de estos artículos se ha encontrado que existe una relación significativa entre las habilidades motrices fundamentales y diversos factores en la adolescencia. Un buen desarrollo de estas habilidades se asocia con mayor actividad física, mejor composición corporal, condición física y aspectos psicológicos, destacando la influencia de la percepción de competencia motriz en la motivación. También podrían influir en el rendimiento académico y predecir hábitos saludables a largo plazo. Se sugiere una evaluación más integral del desarrollo motriz y establecer criterios comunes. Pese a esto, se ha encontrado que los niveles actuales de las habilidades motrices fundamentales en adolescentes son muy bajos, con diferencias de género. La revisión muestra el impacto y necesidad del correcto desarrollo de estas habilidades, pudiendo influir en aspectos físicos, psicológicos y conductuales. Por lo que es necesaria su continua investigación.

Más información

ID de Registro: 90459
Identificador DC: https://oa.upm.es/90459/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:90459
Depositado por: Biblioteca INEF
Depositado el: 30 Ago 2025 14:38
Ultima Modificación: 30 Ago 2025 14:38