Implementación de un programa de intervención multidisciplinar para la mejora de la condición física y la salud en estudiantes del IES Palas Atenea

San Cristóbal Díaz, Francisco M., Sillero Quintana, Manuel ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9806-2925, Garrido Pastor, M. Guadalupe ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2695-9741 and Teixeira García, Cristina (2024). Implementación de un programa de intervención multidisciplinar para la mejora de la condición física y la salud en estudiantes del IES Palas Atenea. En: "Experiencias de Aprendizaje-Servicio en la UPM: 2023". UPM. Oficina de Aprendizaje - Servicio.

Descripción

Título: Implementación de un programa de intervención multidisciplinar para la mejora de la condición física y la salud en estudiantes del IES Palas Atenea
Autor/es:
Tipo de Documento: Sección de Libro
Recurso Educativo/Docente
Título del Libro: Experiencias de Aprendizaje-Servicio en la UPM: 2023
Fecha: 2024
Materias:
ODS:
Palabras Clave Informales: Salud, estudiantes, adolescentes, DASS-21, antropometría
Escuela: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) (UPM)
Departamento: Deportes
Licencias Creative Commons: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial

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Resumen

El presente estudio piloto forma parte de un proyecto de aprendizaje-servicio (APS) que pretende mejorar la salud física y mental a través de un método de integración de conocimientos transversales vinculados al área de la educación física (EF). La muestra fueron estudiantes de un centro de enseñanza secundaria de una localidad de la comunidad autónoma de Madrid.

La muestra fue de 39 estudiantes con una edad de 14,53 ±0,29 años. La población fue distribuida a conveniencia en dos grupos, uno normativo (GN) (n=12) y otro de intervención (GI) (n=27). Fueron tomados datos previos y posteriores tanto longitudinales como transversales a la intervención en los que se incluyeron datos antropométricos:

Más información

ID de Registro: 81889
Identificador DC: https://oa.upm.es/81889/
Identificador OAI: oai:oa.upm.es:81889
Depositado por: Oficina de Aprendizaje Servicio UPM
Depositado el: 27 May 2024 09:06
Ultima Modificación: 06 Jun 2024 07:47